Gabinete psicopedagógico

Detección de posibles problemas tanto de tipo conductual como cognitivo en el alumnado para darle respuesta y tratamiento con la máxima celeridad.

Potenciar  capacidades y dar respuestas aquellos alumn@s con Necesidades Educativas Especiales.

El departamento está conformado por  Dña Lourdes Jiménez, Psicóloga y Jefa del Departamento y Dña Esther Sanz Tejedor Psicóloga y PT.

Formular propuestas relativas a la elaboración o modificación del proyecto educativo del instituto y la programación general anual.

Elaborar, las propuestas de organización de la orientación educativa, psicopedagógica, profesional y del plan de acción tutorial.

Contribuir al desarrollo de la orientación educativa, psicopedagógica y profesional de los alumnos, especialmente en lo que concierne a los cambios de ciclo o etapa, y a la elección entre las distintas opciones académicas, formativas y profesionales.

Contribuir al desarrollo del plan de orientación académica y profesional y del plan de acción tutorial.

Elaborar la propuesta de criterios y procedimientos previstos para realizar las adaptaciones curriculares apropiadas para los alumnos con necesidades educativas especiales.

Colaborar con los Departamentos Didácticos, bajo la coordinación del jefe de Estudios, en la prevención y detección temprana de problemas de aprendizaje y elaborar la programación y la realización de adaptaciones curriculares dirigidas al alumnado que lo precise, entre ellos los alumnos con necesidades educativas especiales y los que sigan diferentes programas educativos.

Realizar la evaluación psicológica y pedagógica previa.

Asumir la docencia de los grupos de alumnos que le sean encomendados, de acuerdo con las normas que se dicten al efecto.

Participar en la elaboración del consejo orientador que, sobre el futuro académico y profesional del alumno, ha de formularse al término de la educación secundaria obligatoria.

Formular propuestas a la comisión de coordinación pedagógica sobre los aspectos psicopedagógicos del proyecto curricular.

Organizar y realizar actividades complementarias en colaboración con el departamento correspondiente.

Elaborar el plan de actividades del departamento y, a final de curso, una memoria en la que se evalúe el desarrollo del mismo para su inclusión en el Plan Anual de centro.